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首先，分析例句并使用清晰的句子。以下是包含“”，“地球”和“增益”的一系列示例：1。
蔚蓝的大海上波涛汹涌，没有任何限制。
2）
向日葵在微风中轻轻微笑。
3）
小明在海边游乐场玩得很开心。
“”之前的单词通常用于更改或限制“”并描述“”。
结构形式通常是形容词（代词）+ +名词。“土壤”之前的单词通常用于描述“土壤”后面的动作，并表示“土壤”后面的动作是如何工作的。
结构大致如下：副词+地球+动词。“获得”之后的词通常用于补充“获得”的作用。结构通常是动词+获取+副词。
其次，纠正句子，加强对误用句组“”，“地球”，“化”的理解，成为“医生”，尝试用这些句来治愈和加强疾病会了解现有的
1）
这种语言测试特别好，因为李虹的同学们努力学习。
2）
在田间，一个农民的叔叔正在紧张地收割小麦。
3）
通过帮助他人获得快乐，小华被市工作委员会评为“杰出青年先锋”。
（正确使用必须经过“测试”，“强调”和“有用”。
）